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科大关工委
（一）
1、报告人：李凤昌
2、报告题目：提高综合素质，学好知识与技能，适应社会需求
3、报告时间：周四下午或另行商定（1小时40分）
4、报告对象：大一、大二年级
5、内容摘要：
一、社会对人才的需求
1、实例解读 2、学知识、学做人、学处事、学技能
二、学习做人与学会处事
1、爱心 （1）爱国家 （2）爱人民 （3）爱事业（学习）
2、诚信——成功的通行证
3、身心修养的四个主要方面
三、学习知识与学会做事
1、实例解读
2、基本知识与基本理论
3、学习基本技能（初级能力、高级能力）
四、关于科学文化素养
（二）
1、报告人：韩国栋
2、报告题目：大学生课外阅读与修养提高
3、报告时间：1小时30分
4、报告对象：学生
5、内容摘要：
按提高青年学生素质的要求，讲述、介绍了专业课以外的较有影响的爱国主义思想教育、道德教育的一些读物。从作者、书籍内容重点分析，给学生以思想启发，促进文化素质的提高。
（三）
1、报告人：安立恒
2、报告题目：弘扬奥运精神、龙的故乡，向“新科状元”奋进！
3、报告时间：1.5－2小时
4、报告对象：教师、学生
5、内容摘要：
一、在奥运会的起源与消失
二、现代奥运会的诞生与发展
三、奥林匹克的含义
四、中国奥运史 （1）1931－1948 （2）1949－1979 （3）1980－2004
五、奥运圣火从雅典传到北京，2008年中国军团继续冲刺，国人期待着“新科状元”的成功
（四）
1、报告人：陈志杰
2、报告题目：毋忘国耻 奋发图强——九一八、一二八、七七事变
3、报告时间：1.5－2小时
4、报告对象：学生
5、内容摘要：
一、九一八的历史背景
二、九一八前后
三、九一八后日军犯下的滔天罪行
四、日本这个民族
五、警惕军国主义复活
六、前事不忘，后事之师
七、结语
八、一二八，七七事变作为机动，视时间而定
（五）
1、报告人：李良忱
2、报告题目：根艺审美与欣赏
3、报告时间：1.5－2小时
4、报告对象：青年教师、学生
5、内容摘要：
一、根艺的历史与现状
二、美存在的三种形式
1、社会美（人的品质、言行、风度）
2、自然美（人的容貌和体美）
3、艺术美
三、根艺的艺术语言
四、根艺的形似与神似
五、根艺创新能力的培养
利用精美的根艺品对学生进行美学教育是一种创举。学生看得见、模得着、听得进，直观生动，教学效果好。它不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发学生智力，促进全面发展，也是进行人生观和爱国主义教育的一种新形式。
（六）
1、报告人：蒲思奇
2、报告题目：环境与大学生健康
3、报告时间：2小时
4、报告对象：学生、青年教育
5、内容摘要：
本讲目的是为了提高大学生的身心健康水平，更好地学习，奉献社会，也满足自己的物质文体需要。主要内容：
一、环境。环境的含义，人与环境的辩证关系，当代的环境问题，环境与人体健康长寿的关系，善待环境与环境协调发展。
二、健康。健康理论I与O，健康的含义，饱含营养与健康，秉性和情绪影响健康，良好的习惯有益健康，疾病防治与健康，知识与健康，健康观念与方法，不同人群的健身重点——青年人及大学生的健身重点，健康小结。
（七）
1、报告人：杨荫彪
2、报告题目：提高信息选择能力，应对信息社会的挑战
3、报告时间：1.5小时
4、报告对象：教师、学生
5、内容摘要：
21世纪是全球信息化的时代。在这个时代，、期刊、图书、广播、电视、电影等大众传播技术，计算机技术、通讯技术、网络技术，以及信息感应技术等，在社会信息活动中得到广泛的应用。如何从浩如烟海的信息中排除冗余信息，虚假信息，噪音信息、污秽信息等，优选出我们所需要的有用信息，是本讲要讲座的内容。
（八）
1、报告人：杨荫彪
2、报告题目：和大学生谈“成长之典，强人之路”
3、报告时间：1.5小时
4、报告对象：大一、大二和大三第一学期学生
5、内容摘要：
通过对若干事业上取得成功人士经历的分析，提炼出最扼要的、具普遍性的规律。针对在校大学生的特点，指出要成才，要以强者的身份立于社会，应该具备哪些最基本的品质。
本讲目的是：希望大学生认识到学习的紧迫感，在现代化社会立足要有危机感。增强学习的自觉性、主动性。
（九）
1、报告人：李友善
2、报告题目：关于高校教师教书育人问题的探讨
3、报告时间：1.5－2小时
4、报告对象：青年教师
5、内容摘要：
一、启发式教学与能力培养
二、关于教案编写的探讨
三、关于多媒体课件制作的探讨
四、关于课后辅导教学的探讨
五、关于全面素质教育与能力培养之溶于全部教学过程的探讨
（十）
1、报告人：霍什科
2、报告题目：1.5－2小时
3、报告时间：尽快适应大学学习生活努力学好基础课
4、报告对象：大一新生
5、内容摘要：
一、本次报告的目的就是告诉新入学的大学生，注意克服那些不适应大学学习的思想和行为
二、分析不适应大学学习的各种表现，并克服它
三、学好基础课的重要性，如何学好技术性基础课
四、关注英语和高等数学的学习
（十一）
1、报告人：张博
2、报告题目：青年教师要进一步提高综合素质适应时代要求
3、报告时间：1.5小时
4、报告对象：青年教师
5、内容摘要：
一、从当前教育教学中存在的问题谈青年教师进一步提高综合素质的迫切性
二、青年教师要努力提高人文素质
三、提高科技素质的核心是进一步提高创造能力
四、自觉锻练提高教学技能是进一步提高教学效果的关键
（十二）
1、报告人：张博
2、报告题目：大学生如何培养提高创新精神和创造能力
3、报告时间：1.5小时
4、报告对象：大学生
5、内容摘要：
一、大力培养提高大学生创造能力是时代的要求
二、转变陈旧学习观念，树立新的学习理念
三、注意培养和发展自己的个性
四、积极开发创造潜能，加强创造性思维训练
五、在实践性教学中，注意培养创造能力
六、提高人文素质是提高创造能力的必备条件
（十三）
1、报告人：韩国栋
2、报告题目：三个代表重要思想与科学技术是第一生产力
3、报告时间：1.5小时
4、报告对象：高年级学生
5、内容摘要：
从“三个代表”重要思想的提出、内涵，分析到其重要性。学习该重要思想，结合生产力的内容讲述“科学技术是第一生产力”的这一科学命题。从而促进学生对专业课的学习热情的提高。
